史奴比的部落格

小怡不肯回教室上課。保母C強拉她回教室，一陣拉扯，兩人皆跌倒在地，保母C頭部碰地，刺痛昏眩，站不起來，保母D趕忙打119叫救護車，為保護小怡，保母C雙手緊抱小怡，自己讓頭部著地，才會腦震盪緊急送醫，事後仍記掛小怡安危，又怕得重度憂鬱症的小怡媽媽會想不開，託人打電話回校通知大家不要讓小怡的媽媽知曉， 真是善良。

小駿最怕小黑蚊，常常被叮得滿身是紅點，媽媽特別交代要幫他擦防蚊液。
這天駿媽怒氣沖沖的跑進來，大聲叫罵:不要把防蚊液擦在他的臉上，會長青春痘!

保姆C上國語課，請小朋友拿出課本來， 討厭寫字的廷馬上說:我忘了帶課本。褓姆C說沒關係，老師課本很多可以送一本給你，你可以從頭寫。廷馬上改口說:我有帶來。褓姆C說:好乖，我們開始上課。

小妊癲癇大發作時，會亂踢，全身大力搖動，臉紅頭部急速左右擺動，保姆C的處理方式是讓她躺下，保姆D則堅持要她坐椅子上，為此兩人鬧的很不愉快。

保姆D認為坐在椅子上就好，反正讓她躺下也是坐起來。

保姆C喜歡打扮，長髮披肩，雖然已半百，仍風韻猶存，這天上班途中。一輛紅色跑車一直在後面追她的機車，想想跑不過他，心理雖害怕，決定放慢速度看搞什麼鬼?突然跑車往前煞住，堵住保姆C去路，一張狂喜俊俏年輕的臉--停格--失望--吐舌頭，轉身狂飆而去，留下一臉錯愕的保姆C。經過保姆A一再安慰，褓姆C才放下不再難過。

保姆C喜愛聽演講，這天她聽完演講回家後，一直悶悶不樂，保姆A問她怎麼了，保姆C說:老師說要講別人喜歡聽的話，而不是說自己想說的話。褓姆A說:老師說的話是對的ㄚ。褓姆C說:但是老師說他看到我小弟就抬不起頭來，起初大家聽不出他說什麼，接著他就說若我長的好看一點，皮膚光華一點就好了。褓姆A說:老師只是要製造笑果，沒有要傷害你的意思 ，不要放在心上。褓姆C想想也是，就釋懷了。　

保姆C負責照顧周的生活起居，這天保姆B來找保姆C談話，因正值打掃時間，有點吵雜，所以兩人就越講越大聲，突然周向保姆B猛踢，兩人都嚇了一跳。

原來周以為保姆B在欺負保姆C，因為周聽不懂兩人在說什麼。為此保姆C整天笑開懷，覺得辛苦有代價。　

保姆B教小朋友認識水果，保姆B:教了半學期，橘子和柳橙都分不清楚，真累人!不過你們很乖，保姆很喜歡你們，很愛你們喔!我們今天換教西瓜。

保姆B:大西瓜太重了，所以帶小西瓜來，每個人都可以摸看聞仔細硏究一下。

保姆B教穿衣服，指著黑板的圖片說:這是衣服。

小奇舉手說:那不是衣服!

小榮:老師好! 這小子不是一月多前在跳蚤市場遇到保姆B，還問保姆B:你是誰?我好像在那兒見過你，你是哪個學校的老師?保姆B被學生忘記，早已見怪不怪了，笑笑說:沒關係。想不到事隔多日，這小子竟然找到安親班來了。

保姆B:你是怎麼知道我在這裡?  小榮:我就一間一間的找，總算找到你了。 原來為了查明保姆B的身分，小榮跑遍了就讀過的學校；教養機關；安親班.....。唉!真難為他有這份心，誰知這種戲碼下次是否又會重演?對他們而言要記住老師真是難ㄚ!

小安每當老師教一個名詞，一定問:爸爸呢?媽媽呢?阿公呢?阿媽呢?姐姐妹妹呢?哥哥弟弟呢?.......。

老師今天教橘子，小安又開始發問同樣的問題，老師回答說:吃到你的肚子裡去了。

上課中，老師的麥克風線太長，就把線纏在腰上，接著說:來段鳳陽花鼓也不錯!台下同學頓時爆笑出聲。老師是個陽光的男孩，喜歡旅遊聽英語音樂，英語和電腦是老師的專長，老師教學生很有耐心；愛心；恆心...是個不可多得的好老師，沒聽老師唱過歌，以老師聽音樂的造詣，相信來段鳳陽花鼓一定很好聽。

A君:你知道什麼叫做FACEBOOK嗎?                      

B君:是什麼?

保姆C接到一個個案小周，只會模仿生字和2個字的語詞，學習態度極差，必須用增強物才肯學一二句，加上家長急著要他學會說話，給保姆C極大的壓力。助教青青有天在辦公室發表言論:小周是可教的，保姆C都把他擺爛，沒有教他，任由他去。保姆C聽了很生氣，但仍然和顏悅色對她說:你好棒!想請您幫我協助教小周講話，我可以一節課給您200元助教費，如何?助教青青點頭答應。試教一節，助教青青就以太忙婉拒協助教小周說話，保姆C乘機分析小周的學習狀況給助教青青聽，助教青青也認同保姆C的說法，從此不敢在辦公室批評保姆C的教法。

保姆們帶小朋友比賽抱球跑到椅子地方，然後繞過椅子一圈再回到原點遊戲，因是班上遊戲，保姆E抱著玩一玩心態，沒有很嚴格把關，甚至幫忙較弱勢的一方，小朋友球掉了還幫他們撿起來，正好被小琦看到，大喊一聲:作弊!當場大家都嚇了一跳，保姆D1趕忙出來打圓場，拉住犯規那隊，延後一下距離，才平息了刺耳反對的叫聲，真的凡事都要小心，不可掉以輕心!

保姆E上美勞課，學生人數5人，屬於中重度和重度學生，安一進教室馬上說:好多人!保母E心中一陣發毛，趕忙問安有多少人?安只重複說:好多人，好多人。保姆E拉著安的手一個一個算，1;2;3;4;5;6，學生5人連保姆E共6人，保姆E再次問安共有多少人?安還是回答說:好多人。保姆E糾正他共有6個人，沒有好多人，同時拿出圖卡讓他比較好多;多;好少;少，弄了半天，安還是說:好多人。只好將情況紀錄下來轉交數學保姆F，讓他去加強。

社大老師規定要交一篇文章，文長200字，包括照片一張，老師說他會上網檢查，沒做功課的，老師會帶棍子伺候，底下傳來一片笑聲。為了督促我們學習，老師總是想盡各種方法，像不準時來就要把你當掉，不認真聽講的， 罰請大家吃東西，.......。不過有一位同學，是里長天天紅白帖一大堆，忙個不可開交，很少來上課，學期末聚餐，還從花蓮空運知名蛋糕請大家吃，班長也自掏腰包加菜，想想這些既有名又有錢的同學，真的把老師吃夠夠，話說回來用功的同學也很多，不能相提並論，但有一點是相同的-----老師我們愛您!

保姆E一想到要教小威美勞就頭疼，因為他只會亂塗鴉，一點章法都沒有，想想只好先把樣本剪好，再1-1手拉手把作品完成，如此才能得到較像樣的作品。小威今兒個心血來潮，拿起畫筆胡亂塗鴉一番，竟然完成一幅不錯的抽象畫，雖然不知道他畫什麼，但看起來還蠻有味道的，保母E美其名為具美感的抽象畫。

保姆E教認識水果，這節是教玉米，每一位小朋友分半根玉米，先介紹完生玉米在介紹熟玉米，接著開始吃玉米，小威突然發問:老師，玉米可以吃嗎?保母E說:你現在在吃什麼?小威說:在吃玉米。保母E說:那玉米可以吃嗎?小威說:可以吃。

大家一起玩羽毛球，霆拿著羽球拍和羽毛球，走來走去，想想可能不會玩，忙上前去敎他簡單的打法。一會兒，他走入戰區，不想太早讓他失望，主動和他對打，天啊!真是黑罐裝豆油，沒處看，打的讓人無法招架，實在太小看他了!